在全人类之中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都有英雄！——贝多芬
中国近代社会受尽了压迫，我国人民在毫无办法的情况下起身反抗，将自己的满身怒火都发泄在那些曾经压迫过人民的人头上。
在那段艰苦的世界当中，我国涌现出了非常多的英雄。英雄永远不应该被历史遗忘，他们的事迹在当时被广泛宣传，在新中国成立之后，更是被加入到了教科书当中。
曾经有一个英雄事迹广为流传，但是专家们却做出了一个荒谬的决定，他们决定将这个英雄事迹从教科书当中删除。这个英雄事迹是什么呢？
这就是《狼牙山五壮士》的故事，他们曾经为人民的幸福献出了自己的生命，专家们做出来的决定，实在是让人觉得寒心。
一、狼牙山五壮士的故事
狼牙山五壮士的故事发生在抗日战争时期，年抗日战争爆发，年抗日战争进入到相持阶段，此时的日军已经无力再组织大规模的进攻，而我军也无法彻底将日寇驱逐出中国。
日本是一个岛国，资源匮乏，长期的战争势必失去面临崩溃的境地。与中国军队的相持，让日本的资源迅速消耗，为了能够继续支撑战争，日本人想到了可耻的以战养战政策。
游击队隐藏在老百姓当中，依托老百姓对日军构成威胁，尤其是敌后战场，日本人更是被打的措手不及，完全没有还手之力。每天都有日本人被打死，但是他们却找不到对手可以决一死战。
为了应对中国军队的威胁，日本人进行了扫荡。他们将“三光”政策发挥到了极致，杀光，烧光，抢光，力图破坏中国军队的有生力量，恫吓中国人民。
狼牙山五壮士的故事发生在晋察冀根据地，由于八路军力量单薄，因此八路军尽量避免与日本人的正面作战，力图在运动战游击战当中消灭日军。
日本人来扫荡，我军采取的政策一般都是运动到其他地方。日军在不断的寻找我军的主力，而我军则在不停的转移。狼牙山五壮士其实是共产党一支部队留下来断后的人员，他们负责吸引住日本人的火力，掩护大部队的转移。
这5个人分别是班长马宝玉，副班长葛振林，还有战士胡德林，胡福才和宋学义。他们自愿留下来为大部队断后，阻止数千人的日军继续追击大部队。他们选择在狼牙山设伏，狼牙山地势非常高，易守难归，枪声一响，日本人以为在狼牙山上有我军的主力，不顾一切的向山上进攻。
日军这支几千人的部队将狼牙山团团围住，他们以为山上正是我军的主力，因此整支军队都耗在了这里，调来了各种长枪短炮的日本人在山下死死的盯着，哪里有动静就往哪里开枪。
狼牙山五壮士的军事素养也非常高，他们且暂且走，与日军在山上周旋。同时也在运动战当中让敌人根本分不清，他们究竟有多少人。
为了攻下狼牙山，日军组织了好几次进攻，但是都被这5名壮士给打了下来。依托有利地形，五名壮士以一当百，那些冲上前的日军很快就会被他们打趴下，前面的日军倒了，后面的日军也不敢贸贸然往前冲。
这场战斗持续了非常长的时间，虽然他们留下来的时候带了一定的弹药，但是架不住日军猛烈的攻势，他们很快就陷入弹尽粮绝的地步。日本人知道他们就在山上，于是死活赖在山下不肯走。
日本人活生生的将他们的弹药耗尽了，没了弹药，5位壮士为了不被俘虏，只好选择跳下身后的悬崖。日本人上到山上之后，发现山上仅仅只有5名战士，气得直跺脚。
狼牙山五壮士成功的拖住了日军的脚步，为大部队的转移赢得了时机。他们跳下了身后的悬崖，但并不是所有人都牺牲了。
战士葛振林和宋学义幸运地活了下来，他们被当地的村民所救，养了一段时间之后回到了部队，继续抗击着日寇的侵略。
我军在得知狼牙山五壮士的事迹之后，为了鼓舞中国人民的士气，相关部门将他们的事迹报道了出来。由于当时信息不畅，我国曾经一度以为5位壮士都牺牲了，直到后来人们才发现，其实还有两位壮士并没有死。
狼牙山五壮士的故事一经刊登，立刻就给予了全国人民非常大的信心。5名壮士就能够吸引住上千人的日军，中国军队并非像日军想象之中的那样无能，在极限情况下，中国军队依然有非常好的表现。
新中国成立之后，为了铭记历史，我国将这段故事加入到教科书当中。几乎所有的孩子都曾经读到过《狼牙山五壮士》这篇课文，也对这篇课文所讲述的故事一清二楚。不过，这却已经成为了过去式，专家们决定将这篇课文移出教科书，这是为什么呢？
二、专家们的理由
在专家们看来，《狼牙山五壮士》这篇课文确实很有历史价值，但却无法与我国教育发展接轨。他们认为我国的教育发展需要丰富学生们的知识，开拓学生们的视野，这篇并无助于这一目的。对此，专家们给出的理由有三个。
第一，狼牙山五壮士的故事可以说是人尽皆知，不论放不放在课文当中，他们的事迹都将被人们知晓。也就是说，放在课文与不放在课文里效果是一样的。
而且爱国主义教育是所有孩子都必须接受的教育，完全可以将狼牙山五壮士的事迹加入到爱国主义教育当中，不必放在教科书里。
第二，狼牙山五壮士多多少少有一些夸大的嫌疑，并不非常符合历史事实，是一个特殊时代的产物，虽然他们确实阻拦过日军非常长的时间，但是如果放在课文里，可能会对学生造成一定的误导。
中国人民需要铭记抗日精神，但是狼牙山五壮士的事迹却有一定的误导性。他很容易会让人们忽视当时的艰苦条件，让人们以为只要精神强大就什么都可以战胜。尤其是到了现代，战争几乎已经完全改变了模样。精神值得提倡，但是做法却已经完全过时，如果将其放在教科书当中，难免有误导学生的可能。
第三，我国的小学生需要更加广阔的国际视野，《狼牙山五壮士》这一篇课文的删除，正好可以增添一篇外国历史的文章。
在专家们看来，我国社会发展需要的是有国际视野的人员，而这种国际视野必须从小培养。《狼牙山五壮士》这一篇课文被移除之后，他们在教科书当中增添了一篇外国历史的文章。他们认为增加外国历史可以拓展我国小学生的视野，让他们对外国的历史产生一定兴趣，从而去接触，去了解。
总结
总的来说，专家们给出来的是三点理由虽然有道理，但是删除《狼牙山五壮士》的这篇课文的行为却还是引起了人们的愤怒。人们觉得不应当将英雄的事迹从教科书当中移出，那样的话是对的英雄的不尊敬。
英雄曾经为我国的建设和发展付出了自己的鲜血，将他们移出不正是对中国那样一段历史的遗忘吗？增加外国历史，更是让人觉得非常的不对劲，如果小学生连中国曾经的那段历史都不了解，就算他们了解外国历史又能如何，立足于本民族才能去谈接下来的发展。
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