六年级上狼牙山五壮士体会人物性格特点

六年级上《狼牙山五壮士》：体会人物性格特点，掌握场面描写方法

一、学习目标

通过提取关键词句和表格、统计图比较，体会人物性格特点，初步掌握点面结合的场面描写写作方法。运用构建人物概念图的方式，体会“壮士”是怎样的人，激发学生爱国热情和对革命前辈的敬仰。

二、初读课文，掌握生字新词，积累多音字

1.生字组词

寇kòu（日寇）

冀jì（希冀）

副fù（副班长）

榴liú（手榴弹）

弹dàn（炮弹）

抡lūn（抡一圈）

贯guàn（全神贯注）

棋qí（象棋）

悬xuán（悬崖）

沸fèi（沸腾）

涧jiàn（山涧）

雹báo（冰雹）

屹yì（屹立）

悦yuè（喜悦）

屈qū（委屈）

2.多音字

绷

běng（绷着脸）

bēng（绷带）

弹

dàn（子弹）

tán（弹琴）

着

zhe（看着）

zhuó（沉着）

zháo（着凉）

3.近义词

进犯──侵犯

崎岖──蜿蜒

屹立──耸立

眺望──遥望

豪迈──豪放

沉着──冷静

奉命──遵照

相继──连续

依托──依靠

惊天动地──震天撼地

气壮山河──气吞山河

4.反义词

集中──分散

沉着──慌张

崎岖──平坦

英勇──懦弱

豪迈──狭隘

昂首挺胸──垂头丧气

惊天动地──风平浪静

斩钉截铁──犹豫不决

5.理解词语

屹立：像山峰一样高耸而稳固地站立，常用来形容坚定不可动摇。

眺望：从高处往远处看。

居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位。

昂首挺胸：仰着头挺着胸无所畏惧的样子。

粉身碎骨：身体被粉碎，形容死得很惨。

惊天动地：惊动了天地。形容声音响亮或事业辉煌。

气壮山河：形容气势十分雄壮，可以使山河壮丽多彩。

斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。

三、再读课文，了解主要内容

这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。

四、细读课文，给课文分段，归纳段落大意

第一部分（第1自然段）：讲七连六班接受了掩护群众和连队转移的任务。

第二部分（第2自然段）：讲六班五个战士诱敌上山，痛歼敌人。

第三部分（第3自然段）：讲五个战士决定把敌人引上绝路。

第四部分（第4-5自然段）：讲五位壮士把敌人引上顶峰，英勇歼敌。

第五部分（第6-9自然段）：讲五壮士英勇壮烈地跳下深谷。

五、精读课文，解析句子，回答问题

1.为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。

这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。一个“走”字，铿锵有力，掷地有声，体现出班长态度之坚定、决定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民的深切的爱，表现出崇高的自我牺牲的精神。“斩钉截铁”比喻处理事情或说话坚定果断，毫不犹豫。这里，没有写其他战士的语言，只写他们的内心状态（“热血沸腾”）和动作（“紧跟”）。说明他们和班长的想法是一致的。