在90后的记忆中,扁鹊、张衡、岳飞等历史巨人犹如熟悉的老友,是那个时代的英雄,铭刻在课本的文字中。对于新一代中学生而言,这些名字似乎略显陌生,仿佛随着时间的推移,已被淡忘。与此同时,曾经为我们熟知的《狼牙山五壮士》在他们眼中也逐渐变成了陌生的故事。
抗战年代,狼牙山地区成为晋察冀根据地,年秋天,敌军大举进攻。面对敌强我弱的局势,我方部队选择了撤退,而留给六班的,是一项艰巨而危险的任务——保护群众。六班战士毫不畏惧,迎难而上,肩负起这光荣的使命。在狼牙山,他们英勇完成任务,生死抉择之际,他们毅然选择了悬崖,不愿战死成俘,更不愿危及群众。这一壮丽的画面深深震撼着每一个听闻的人。
这个让人心潮澎湃的故事,在当今已经不再是课本的一部分。专家们的解释声称,“狼牙山五壮士”的传奇已为人熟知,新时代需要新的英雄,因此应该为其他优秀作品腾出空间。专家们或许未曾察觉,《狼牙山五壮士》被移出课本,使得新一代的中学生必须主动追溯这段历史,可能仅依赖父母的口述或网络查询,却难以获得清晰明了的信息。这么一部优秀的作品,被无情地剥夺了在教育中发挥作用的机会。
故事反转的是,明星却逐渐走进了课本。《易烊千玺致妈妈》的文章被纳入教材,成为了教学内容的一部分。同样,王俊凯、王源等明星也悄然出现在课本中。他们固然是当今的璀璨明星,但在这庄严的学堂之中,他们的存在是否合适,却引发了一系列让人深思的问题。明星的出现是否真的比《狼牙山五壮士》更为优秀?是否值得将他们编入课本,进而影响学生的学习态度和观念?
在这个话题下,我们将深入探讨教科书的选择,以及对历史英雄和明星的取舍,究竟对新一代中学生的成长产生了怎样的影响。
《狼牙山五壮士》这个在90后心中留下深刻记忆的故事,在如今的教科书中消失,引发了广泛的
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