从拒服兵役,看删除狼牙山五壮士等课文

陕西95后刘某，入伍后因吃不了苦拒服兵役，被终身划为老赖。刘某在网上报名应征入伍后，由于从小在家就娇生惯养，好吃懒做怕吃苦。到部队以后受不了部队的训练，对部队的生活很是抱怨，在新兵期各项考核也不合格。但是部队的领导并没有放弃刘某，给他做思想政治工作。每天在训练上，思想上帮助他，可是刘某对上级领导的帮助视若罔闻拒不改正自己的错误，还是要坚持拒绝服兵役怎么劝都不听，并表示自己愿意承担一切后果，只要让自己回家。

部队经过研究决定，给予刘某与除名处理。刘某回到地方以后不得被录用为公务员，也不能成为事业单位工作人员，在个人户籍上要标注 拒服兵役，两年内不得出国，两年内暂停学历报考资格，取消其义务兵优待，不准参加各种劳模荣誉评选，两年内不得享受政府的补助。终身不得参与金融信用信用卡贷款行为，并纳入服兵役反面典型向全社会公布。

服兵役是每一个青年的义务和责任，每个人都要义不容辞地接受祖国的挑选。像刘某这种人，应该遭到全社会的唾弃。没有国哪有家，你不扛枪我不扛枪，谁来保卫我们的祖国？同时应我们应当反思：我们的社会怎么了？为什么会出现这种现象？我们的学校应当大力加强爱国主义宣传教育，从小培养青少年的爱国情怀，高尚情操。现在有一个非常不好的苗头就是我们的语文教材进行了错误的改革。培养孩子爱国主义的课文越来越少了，说什么革命年代的事迹离现在太遥远，已经不适合时代的发展。把《狼牙山五壮士》、《黄继光》、《谁是最可爱的人》等红色经典课文给移除了。易烊千玺写给母亲的信《易烊千玺致妈妈》被编进教材，紧随他之后王俊凯出现在学生网课教材，王源也出现在初三政治科目教材，TFBboys换了一个阵地在教材上同台了。新增加的课文还有周杰伦的《蜗牛》等；刘德华、宋祖英、林心如的照片被列入初中版《新理念英语》 课；罗大佑的歌曲《现象七十二变》被列入新版《大学语文》的诗歌篇；辽宁省年中考英语听力试卷中的“补全对话”部分，赫然是对张含韵的专访，分值10分，其中涉及张含韵的家乡、学校、个人习惯、购物偏好、理想等。

删除《狼牙山五壮士等爱国主义》的课文，专家们美其名曰这些课文脱离社会现实。我想对专家们说：你们要知道我们不是生在一个和平时代，而是生活在一个和平的国家，而现有的和平都是抗战英雄用生命换来的，我们不去学他们的事迹，还对得起他们的牺牲吗？小学课本可以结合现代社会需要做调节，但删掉《狼牙山五壮士》这些抗战课文就是符合现代社会需要吗？

青少年正是树立人生观世界观的重要时期。一旦错过这个时期。价值观的改变就比较困难。教科书是社会价值观的风向标和引导者。全世界各个国家和地区都非常重视青少年教科书的编写。比如日本美化自己的军国主义侵略，所以说日本的青少年可能就没有对邻国侵略的一种负罪感。我国台湾省对教材进行了去中国化，所以才有了 势力的日益猖獗。现在我们的教材删掉了一些爱国主义的课文，增加了娱乐明星的课文。这是非常错误的，应当及时改正。现在这个恶果已经出现了，据报道已经出现拒服兵役的现象。我们的军队从红军到八路军再到解放军，一直以来参军报国都是每个男孩梦寐以求的梦想。很多人都由于名额限制或者种种原因而无法进入部队的大熔炉。在过去拒服兵役简直是天方夜谭，一人参军全家光荣很多人，参军一直是无上荣光的荣誉。

亡羊补牢犹未晚，爱国主义教育永远不会过时，爱国主义的课文也永远不会过时，不论什么理由删除爱国主义课文，都有可能培养一大批精致的利己主义者，是一个巨大的隐患。我们可以立法惩罚拒服兵役，我们可以大力提高官兵待遇来吸引青年入伍。但是在教育缺失，社会公德缺失的状况下，用法律在约束拒服兵役的社会病态，靠提高战士津贴，包括退伍以后考试加分考公务员优先照顾的各种优厚待遇。只能说是治标而不能治本，人们忌惮于律法而服从国家责任，或者有人奔着优惠的待遇去参军，目的不纯动机不正。如果遇到战争，那些本身就拒服兵役的士兵，还能指望他们冲锋陷阵？

矛盾既然发现，就应该想办法解决，从根本上解决这种已然出现的顽疾， 的办法是全面更正，除了用立法形式根除影响，还应该从教育着手。给孩子们从小灌输家国情怀，培养家国责任，树立爱国主义的伟大情操，像周总理那样为中华崛起而读书，而绝不是为了找个好工作。把病灶从根源上铲除，才是百年大计。另外我们的媒体不要整天传播娱乐节目，如果媒体和宣传教育有关部门都扛起社会责任，也不至于会沦落到如此不堪的地步。

对这种拒服兵役的苗头应及时制止和采取应对措施，对这种现象应当提高警惕引起足够的重视。我们国家老龄化日趋严重，出生人口越来越少，我们的青少年比例也越来越低。像一些青少年人口比例少的国家和地区，有全民服兵役的规定。从秦皇汉武抵抗匈奴到戚继光抗倭到八国联军入侵再到抗日战争，我们中华民族遭遇了太多的磨难和牺牲，才有了今天的疆域和民族传承。我们当代人要守护好祖宗，留下来了每一寸土地。更要对得起先辈们无数的牺牲。

为了我们的国防安全，为了我们中华民族的千秋万代。应当培养青少年的尚武精神，为国效力的家国情怀，不怕牺牲不怕困难的爱国主义革命精神。只有崇尚英雄，爱护英雄，我们的社会才能英雄辈出，我们的民族才能屹立于世界民族之林，我们的祖国才能繁荣昌盛，走向富强立于不败之地。