“忠武勋名百战回，西湖跨蹇且衔杯。英雄短气莫须有，明哲保身归去来。”——尤侗《题韩蕲王庙》
英雄不畏艰险，不为个人名利，只为国家安康、百姓幸福。抗战时期，涌现出很多爱民如子的战士，他们用行动诠释出爱国主义情怀。时至和平年代，我国的课本中有许多英雄故事，例如“狼牙山五壮士”就曾出现在我们的教科书中，五位壮士的故事令人感动，不过如今五壮士却被移出了课本，而将明星们编入教材，由此专家还给了我们一个解释，但是他们的解释让人愤慨。
狼牙山五壮士分别为马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才。年日军对琅琊山进行了扫荡，妄图迫害当地人民，随后日军分三路将当地的游击队员和百姓包围。我军为解救这些无辜的人民，开始采取“围魏救赵”方案，迫使其他地方的日军来到中原，随后我们的抗日部署做出调整，日军果然上当了。
当时，我军在大部队进行撤离的时候，留下了这五位壮士，他们为了拖住日军，将敌人引到了棋盘陀顶峰。这是一条绝路，因此五壮士走上这条路的时候，就已经下定了必死的决心，他们用自己的牺牲，来掩护群众和部队转移。尽管只有五个人，却有视死如归的决心，尽管日军来势汹汹，一时间让日军也猜不透，摸不清我们的主力军究竟在没在山上。
在此之后，五壮士将敌人已经拖延了足够长的时间，将自己身上的子弹也用光了，之后，干脆就举起石头向日军砸去。当日军发现他们已经没有了弹药时，就步步紧逼，想活捉他们，但五壮士不愿意被俘虏，因此他们一边高喊“打倒日本帝国主义”，一边跳下悬崖。这便是狼牙山五壮士的故事。
当时，五位英雄的事迹传遍中国，他们身上传承了中国的民族气节。在我们的教科书中，也曾有五壮士的事迹，正是他们用自己血肉之躯，为我们换来了来之不易的和平。
时至今日，时代却早已发生了变化，目前的网络占据了人们大部分时光，越来越多的人不愿意读书，转向各类短视频和和游戏等，人们已没有时间再了解历史和这些英雄人物的故事，因此“狼牙山五壮士”的事迹，开始与我们渐行渐远。
不仅如此，狼牙山五壮士的故事还被明星网红所替代，此后专家们解释：新时代需要新英雄，如今我们的社会早已经多元化，新一代的学生们应该了解更加丰富的知识。此外，五壮士难以牵制日军千余人，因此这段故事有些夸大误导的嫌疑。与此同时，还有人表示，这五位壮士已经家喻户晓，不需要继续浪费教科书资源，我们可以将教科书宝贵的内容，让给更多需要书写的人与事。
“襄阳古道灞陵桥，诗兴与秋高。千古风流人物，一时多少雄豪。”——完颜璹《朝中措·襄阳古道灞陵桥》
千百年间，我国出现了许多英雄豪杰，他们的故事已被记录下来，值得传承下去。我们的时代虽然需要新的时代英雄，却也不应该忘记革命烈士。狼牙山五壮士，为了大众的性命牺牲了自己，他们应该被人铭记。教育当代学子，一定要有爱国主义精神，铭记那段血与泪的历史。
爱国主义精神永远需要我们传承，爱国精神需要潜移默化的影响。无论是教科书还是生活中，都有一些爱国人士，宣传他们的事迹，会让学生们增强爱国情怀，继续传承我们的优秀品质。
如今，很多明星出现在教科书中，难免会误导学生们，让他们从小就有进入娱乐圈的“梦想”。娱乐圈很多人设都是包装出来的，很多时候明星因为一点小事就人设崩塌，这也会给社会带来不良的影响。在我们的课本中，应该多一些正能量的故事，少一些徒有其表的明星。
目前，网络信息太杂乱，很多孩子们从小就使用手机，导致他们吸收太多不利的信息，因此课本需要严格筛选，注入更多正能量的事情。祖国的未来和学生息息相关，学生应更多地学习爱国主义精神。
参考资料：
尤侗《题韩蕲王庙》
完颜璹《朝中措·襄阳古道灞陵桥》
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